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Educación y deficiencia visual

Margarita Vidal Lucena (coordinadora)

Este volumen recoge las actas de las Iª Jornadas de Educación y Deficiencia Visual, organizadas por la Universidad de Huelva conjuntamente con la ONCE. Las actas recogen el proceso experimentado por la educación de los deficientes visuales en el transcurso del tiempo, destacando las implicaciones que se derivan del desarrollo de la integración de estos alumnos en el ámbito educativo.

Contenido

La integración escolar de los deficientes visuales en Huelva.

Nuevas tecnologías de la información y comunicación para la deficiencia visual.

El tacto como medio de conocimiento: una reflexión sobre los materiales usados en la enseñanza de personas ciegas y deficientes visuales.

El maestro ante el alumno deficiente visual.

La importancia de la atención temprana para la educación del niño ciego.

Psicomotricidad y deficiencia visual.

El juego: aspectos a tener en cuenta en alumnos con deficiencia visual.

El juego como aspecto básico a tratar en la educación precoz del niño con deficiencia visual.

No lo veo todo negro.

Una experiencia deportiva.

Las necesidades educativas especiales y la educación física.

Las barreras físicas y sociales ante la deficiencia visual.

Integración de deficientes visuales: un estudio desde el contexto familia y escuela.

Escuela de padres: una alternativa en la educación de niños con discapacidad visual.

Integración laboral de los ciegos y deficientes visuales.

La armonía de las diferencias. Un mundo heterogéneo entre contextos diversos.

Talleres.

Barreras arquitectónicas para la integración.

Aprendizaje de Braile.

Elaboración de recursos didácticos.

Juegos adaptados para deficientes visuales.