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Josep Tomàs. Miquel Casas (eds.)
Este libro aborda un conjunto de cuestiones sobre la hiperactividad, éste decano problema que tanto preocupa a padres, educadores, etc. Un problema al cual los padres se refieren contando que sus hijos son inquietos, inestables, distraídos, molestotes, desobedientes ... y que afecta de forma completa a seis de cada cien niños y niñas.
Estrella Joselevich
Este libro ofrece información y orientación para saber cómo comportarse frente a un niño o adolescente que padece este trastorno, cómo proveer los estímulos más eficaces y la contención necesaria.
Grupo Albor-Cohs
Diversas escalas, diseñadas para su aplicación con Padres, Maestros y Adolescentes, están constituidas por un conjunto de elementos, agrupados en cuatro subescalas, que evalúan indicadores conductuales de "Déficit de Atención Sostenida a Tareas Motrices", "Déficit de Atención Sostenida a Tareas Cognitivas" "Hiperactividad-Hiperkinesia" y "Déficit de Eficacia Atencional y Lentitud Motriz y Cognitiva".
Yolanda Elias Cuadros
La finalidad de la obra es proveer de los conocimientos básicos para diagnosticar, entender y tratar a los niños y jóvenes con TDA-H; pero sobre todo está dedicado a los padres de familia que desean ayudar a sus hijos a controlar este grave problema de salud mental.
Isabel Orjales Villar
Qué es y qué no es el déficit de atención con hiperactividad, cómo pueden los padres, profesores y profesionales valorar si un niño puede padecer este trastorno, los pasos que se deben seguir si se confirma el diagnóstico, cómo pueden intervenir de forma eficaz para mejorar su comportamiento, su rendimiento académico, sus relaciones sociales y su situación emocional. Guiados por un espíritu pragmático, hemos dedicado la mitad de estas páginas a dar soluciones a problemas concretos, en un intento de crear una guía práctica de supervivencia frente a la problemática educativa.
Eladio Manuel García Pérez
Este libro tiene com principal objetivo ayudar a identificar al chico hiperactivo, así como, también ofrecer algunos recursos sencillos, que pueden emplearse para reducir, si no eliminar, sus dificultades. Escrito en un lenguaje fácil de comprender, está indicado para ayudar a chicos, padres y educadores a la comprensión de la naturaleza de este problema.
Inés Cebrián Garrido y Rafael Pérez Galán
Los problemas de conducta que presentan en el aula los niños con hiperactividad (llamada desde hace algunos años trastornos por déficit de atención TDAH), principal causa de amonestaciones y expulsiones en las escuelas, y por otro lado del diario de campo como herramienta capaz de acercarnos a la sutil complejidad de este tipo de trastorno en los centros educativos.
Rafael Velasco Fernández
Constituye un valioso estudio de los trastornos que acompañan al síndrome del niño hiperquinético. Una vasta experiencia sobre el tema, acumulada por el autor, a lo largo de muchos años de estudio y de trabajo clínico, hace posible que el lector encuentre en cada capítulo las explicaciones para la comprensión del diagnóstico, pronóstico y tratamiento.
Greta Benavides Tijerina de Adame.
Este libro describe el Síndrome, sus signos más evidentes, síntomas, causas, diagnóstico y tratamiento. Asimismo, ofrece una guía sobre los métodos y programas que pueden emplearse para ayudar a los niños que lo padecen. Los procedimientos descriptos proveen a los padres y a las personas vinculadas a la educación, de los recursos para orientar el desempeño: escolar, emocional y social de los niños
Eladio Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago
Libro dirigido tanto a Padres como Profesionales, en el cual se revisan los principales mitos y errores sobre la Naturaleza, las Causas, la Identificación y el Diagnóstico de los Niños Hiperactivos, así como de su tratamiento. Escrito de una forma sencilla, pero rigurosa, permite una "puesta al día" de este problema que afecta a niños y adultos.
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